为长远探索新课标配景下中小学阅读教学的新旅途、新门径体育游戏app平台，全面栽植学生阅读素养与轮廓能力，2025年9月28日，河南省中小学英语阅读教学立异探求会在郑州市第一〇一中学和郑东新区九年制实验学校同步召开。会议分设小学、初中、高中三个会场，蛊惑全省近2000名主干进修皆聚一堂，共商英语阅读教学校正与发展。

开幕式在郑州市第一〇一中学举行。该校党委文书李国喜在致辞中指出新时期配景下培养学生批判性念念维、文化鉴识力与毕生学习能力的进犯性。河南省基础陶冶课程与教学发展中心中学部主任、英语学科发扬东说念主崔秀玲无情三点期待：把抓英语阅读育东说念主价值，打破“重作念题、轻素养”的教学瓶颈，不时探索并打造英语分级阅读的“河南旅途”。

小学会场

小学会场设在郑东新区九年制实验学校。崔秀玲主任在《悦读成长：中小学英语PERSON阅读育东说念主旅途的探索与实践》专题讲座中，系统阐释了“以生为本”的教学理念与分层递进的教学蓄意，要点先容了PERSON育东说念主旅途的实行框架及配套资源，为进修拓宽了阅读教学的念念路与门径。柴小杰敦厚则以《点亮阅读的银河：咱们的CORE生态与异日服务》为题，从阅读空间打造、课程体系构建、评价模式立异等方面，全面共享了学校英语阅读生态的开辟教导。

在课例展示门径，白晓娜敦厚执教的《Best Bird》通过双印迹串联课堂，教导学生在理会“各有长处”中学会招揽各别；欧佳敦厚《What did you get?》以气象演绎引发学生阅读酷好；刘励敦厚《Octopus is a Friend》围绕“友谊”主题，完竣言语学习与品格培养的交融；韩颖敦厚《Why rules matter?》则立异交融言语教学与智育教导，深化学生对限定的理会。

陶继红敦厚在点评中强调，绘本教学应转头陶冶初心，以主题真义真义理会为中枢，幸免过度聚焦词汇语法。她指出课堂联想应留心行径针对性，关注学生从“不会”到“会”的学习经由。田岩敦厚则充分确定四位进修的专科素养，强调阅读的根底目的在于让学生享受阅读、发展念念维、开拓视线，并无情绘本选材应兼顾分级与道理，教学实行可分阶段侧重。

初中会场

初中会场在郑州市第一〇一中学藏书楼论说厅举行。山东省陶冶科学扣问院张涛敦厚在《新课标条目下的英语阅读教学》专题讲座中，从表面高度开赴，聚首案例，长远解析了新课标对英语阅读教学无情的新条目与新看法。郑州市回民低级中学皆伟文书在《重塑阅读价值，从言语能力到轮廓素养的育东说念主之路》论说中，共享了学校对阅读教学的全面意志、学校的阅读课程体系构建以及学校在阅读教学旅途方面的塌实实践和探索。

课例展示门径，陆洋敦厚《Home, Safe Home》创设“兔子警官查案”情境，聚首AI智能体对话，培养学生信息整合与推行问题处理能力；游俐敦厚《Views on the News》通过念念维狡辩引发学生批判性念念维；王宇欣敦厚《Paying Through History》以“货币演变”为印迹，深度交融言语学习与历史文化；王允敦厚《Hector and the Cello》则愚弄五指复述法和STEAL阅读计谋，教导学生深度共情，感受阅读对心灵成长的润泽。

许柯敦厚在点评中从“看见不同、看见调换、看见立异、看见看法”四个维度充分确定讲课进修，强调课堂应走向灵通、弃取与解放抒发。李景华敦厚进行总结点评，高度招供进修在落实新课标、培养学生中枢素养方面的探索，并强调阅读教学应永久围绕酷好引发、念念维培养与“读”的确切落实而伸开。

高中会场

高中会场设于郑州市第一〇一中学。常玉梅敦厚在《从“读懂”到“赋能”：中枢素养点亮英语阅读课堂》讲座中，长远剖析了中枢素养在英语阅读课堂中的落地旅途与实践计谋。黄利军敦厚以《拓展阅读渠说念，栽植阅读素养》为题，系所有享了郑州市在中学英语阅读教学方面的见效教导与典型案例，为教学立异提供了了了念念路。

课例展示门径，杨子敦厚《The Moon over China》好意思妙融入中国传统文化元素，增强学生文化自信；范硕敦厚《Cotton Wool Kids》选拔蓄意导向教学法，教导学生在积极参与中获利成长；袁珊敦厚《Uncle Al—Trouble Again》通过扮装上演与气象模拟，营造大略应承的学习氛围；李颖敦厚《The Happy Prince》则教导学生长远挖掘文本神志价值，感受作品中深厚的东说念主文热心。

黄利军敦厚在点评中充分确定了进修塌实的教学基本功与课堂把握能力，同期就教学深度推动无情专科建议。崔秀玲敦厚赞赏了学生的颓落念念考与立异精神，并但愿进修们赓续深化阅读教学立异，更好地服务于学生中枢素养栽植。

本次探求会搭建了跨学段、跨区域的专科交流平台体育游戏app平台，以专题讲座、课例展示与深度探求网络首的格式，明确了河南英语阅读教学“重素养、强念念维、融文化”的发展看法。跟着分级阅读恶果的落地与阅读陶冶校正的深化探索，河南中小学英语阅读教学将迈入新的发展阶段，不时助力学生中枢素养全面栽植。